Архив за день: 26.03.2013

Метод иллюстрации и демонстрации при устном изложении изучаемого материала

Методы устного изложения нового материала учителем, как правило, сочетаются с применением средств наглядности. Вот почему в дидактике большую роль играет метод иллюстрации и демонстрации учебных пособий, который иногда называют иллюстративно-демонстрационным методом (от лат. illustratio — изображение, наглядное пояснение и demonstratio — показывание). Сущность этого метода состоит в том, что в процессе учебной работы учитель использует иллюстрации, т.е. наглядное пояснение, или же демонстрирует то или иное учебное пособие, которые могут, с одной стороны, облегчать восприятие и осмысление изучаемого материала, а с другой — выступать в качестве источника новых знаний.

Эффективность применения иллюстраций и демонстраций в значительной мере зависит от умелого сочетания слова и наглядности, от умения учителя вычленять те свойства и особенности, которые в большей мере раскрывают сущность изучаемых предметов и явлений.

Метод и его назначение

Функции учителя

Функции ученика

Средства обучения

Условия успеха

ДЕМОНСТРАЦИЯ
Заключается в наглядно-чувственном ознакомлении с явлениями, процессами, объектами в натуральном виде, используется с внешним видом предмета, его внутреннем устройством
Педагог должен направлять внимание учеников на существенные стороны демонстрируемых явлений, правильно сочетать различные методы Зарисовка, наблюдение, исследование, осмысление, обнаружение связей Исследуемые объекты (в натуральном виде) искусственные заменители натуральных объектов Активное участие учеников, правильный выбор объектов, умение педагога направить внимание учеников на существенные стороны явлений, сочетание с другими методами
ИЛЛЮСТРАЦИЯ — показ и восприятие предметов, процессов, явлений в их символьном изображении с помощью плакатов, карт, портретов, рисунков, схем и т.д. Они существенно облегчают процесс формирования понятий Определить оптимальный объем иллюстрируемого материала, подготовить заранее иллюстрации, правильно использовать методику показа Осмысление, восприятие, сделать выводы Диаграммы, графики, схемы. Таблицы, карты, плакаты и т.д. Методика показа, сочетание с другими методами, использование раздаточного материала
ВИДЕОМЕТОД — экранное преподнесение информации, которое служит не только для преподнесения знаний, но и для их контроля, закрепления, повторения, обобщения, систематизации, т.е. выполняет все дидактические функции Подбор нужного материала, умение вводить учащихся в круг изучаемых проблем, делать обобщающие выводы, оказывать индивидуальную помощь в процессе самостоятельной работы Осмысление, восприятие, делать выводы, выделение необходимой информации, самостоятельное исследование Проектор, киноаппаратура, учебное телевидение, видеопроигрывателя, видеомагнитофон, а также компьютер с дисплейным отражением информации Наличие видеотеки, учебный процесс должен отличаться четкостью, продуманностью, целесообразностью

Методы устного изложения знаний и их назначение

Назначение

Функции учителя

Функции ученика

Средства обучения

Условия успеха

РАССКАЗ — монологическое изложение учебного материала, не прерываемое вопросами, содержащее в основном фактологический материал- вступление, повествование, заключение.
и их назначение
Привлечение внимания, мнемонические приемы, логическое сравнение, сопоставление, резюмирование; учит грамотно выражать свои мысли, логичной, убедительной речи Внимательно слушать, чтобы уметь связно, логично выражать свои мысли Речь, иллюстрации, методические и мнемонические приемы, логические приемы сравнения, сопоставления, резюмирования От умения учителя рассказывать; от сочетания с другими методами; положительно-эмоциональное восприятие; от условий (время, место); неперегруженность фактами
БЕСЕДА (вводная беседа, беседа-сообщение, закрепляющая беседа) — метод дидактической работы, ее сущность состоит в том, чтобы побудить учащихся к актуализации (припоминанию) уже известных фактов, достижению новых знаний путем выводов, рассуждений. Беседа не является универсальным методом, не дает практических навыков Задать целенаправленные, умело поставленные вопросы, педагог обязан четко определить тему беседы, ее цель, составить план — конспект, подобрать наглядные пособия, сформулировать основные и вспомогательные вопросы, продумать методику ее организации и проведенияСделать обобщение и выводы Должен следить за мыслями учителя, в результате чего учащиеся продвигаются в освоении новых знанийВнимательно выслушивать вопросы, отвечать на вопросы, анализировать ответы своих товарищей, высказывать собственное мнение Речь, вопросы, понятия, наглядные пособия Зависит от контакта с аудиторией, нужно, чтобы все принимали участие в беседе, внимательно выслушивали вопросы, обдумывали ответы, анализировали ответы товарищей, высказывали собственное мнение
ЛЕКЦИЯ характеризуется более строгой структурой, логикой изложения, обилием информации, системным характером освещения Составление детального плана, логически стройное и последовательное изложение всех пунктов плана, обобщающие выводы Составление конспекта Ознакомление учащихся с темой, использование живого, языка, наглядности (демонстрации, иллюстрации, видео) Составление учителем детального плана, логически стройное и последовательное изложение изучаемого материала, эмоциональность изложения, краткие выводы, задиктовка, живой язык, контакт с аудиторией, оптимальный темп изложения, использование наглядности, сочетание лекций с семинарскими, практическими занятиями
УЧЕБНАЯ ДИСКУССИЯ — обмен взглядами по конкретной теме; помогает упорядочить и узучить уже известный материал, приобретают новые знания, укрепляются в собственном мнении, учатся его отстаивать Учитель должен позаботиться о том, чтобы ученики учились ясно и точно излагать свои мысли, четко и однозначно формулировать вопросы, приводить конкретные доказательства и т.д. Приобретают новые знания, укрепляются в собственном мнении, учатся его отстаивать Речь, вопросы, спор Предварительная и основательная подготовка к учебной дискуссии учащихся как в содержательном, так и в формальном отношении

 

Март 2013
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031